近日，山東萊西市姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)一學(xué)生在家中服農(nóng)藥后死亡，學(xué)生家屬懷疑其受到了同學(xué)欺凌。2018年11月30日，萊西市教體局通報(bào)稱，學(xué)生系在家中服毒自殺，排除學(xué)生受到校園欺凌，網(wǎng)絡(luò)中傳播的“帶有威脅字眼的紙條”系學(xué)生之間相互傳抄的網(wǎng)絡(luò)“經(jīng)典語錄”。

該事件發(fā)生在11月26日，據(jù)齊魯壹點(diǎn)報(bào)道，11月26日晚，萊西市姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)一學(xué)生在家中服農(nóng)藥，經(jīng)萊西市人民醫(yī)院搶救無效死亡。該學(xué)生是萊西市民榮先生的侄子，他表示，自己的侄子今年15歲，就讀于萊西市姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)，今年上九年級(jí)。

“26日下午5點(diǎn)放學(xué)到家后突然喝農(nóng)藥，等家人在吃飯時(shí)找到后送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)身亡。孩子放學(xué)回家什么話也沒說，然后就躲起來喝農(nóng)藥自殺了。”榮先生說，侄子平時(shí)活潑開朗，但是半個(gè)多月前和同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，并且被同學(xué)威脅，對(duì)方稱要找校外人員教訓(xùn)他，給孩子造成了極大的心理傷害。

榮先生稱，侄子也將事情告訴了老師和校長，家長知道后還主動(dòng)打電話給老師，但后來不知學(xué)校如何處理。家長本以為這件事就會(huì)這樣過去，但是孩子從那時(shí)起開始不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常找各種理由請(qǐng)假、逃課。

事發(fā)后，榮先生來到學(xué)校，在學(xué)生課桌里找到幾張帶有威脅字眼的紙條。紙條的照片顯示，其中一張紙條上面寫著“不要和我硬碰硬，我受的是傷，而你丟的是命。我讓讓并不是我怕你，而是我不想傷害你。”

學(xué)生家長經(jīng)過辨認(rèn)字條上的筆跡不是學(xué)生本人書寫。《新京報(bào)》報(bào)道稱，一名自稱為學(xué)校老師的工作人員表示，確實(shí)有在課桌內(nèi)發(fā)現(xiàn)字條，“家屬辨認(rèn)后就說不是自己孩子的筆記，就帶走了”。榮先生懷疑侄兒“可能受到了同學(xué)欺負(fù)，被欺凌”。

11月30日，萊西市教體局對(duì)該事件通報(bào)稱，經(jīng)過調(diào)查，學(xué)生系在家中服毒自殺，排除學(xué)生受到校園欺凌，網(wǎng)絡(luò)中傳播的“帶有威脅字眼的紙條”系學(xué)生之間相互傳抄的網(wǎng)絡(luò)“經(jīng)典語錄”。

萊西市教體局表示，下一步萊西市教育部門將繼續(xù)開展好學(xué)生生命教育和心理健康教育，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通工作，與全社會(huì)一起共同努力，避免此類痛心事件再次發(fā)生。

關(guān)鍵詞： 姜山鎮(zhèn)中心中學(xué) 校園欺凌